"Който дръзва да учи другите, никога не трябва да спира да се учи."

За който не го знае, Learnig Apps e безплатна онлайн платформа за създаване на интерактивни тестови задачи с възможност за интегриране на картини, звук и видео. Системата има вложен конвертор и в примера, който споделям съм използвала видео от You Tube, което конвертирах и изрязах с вложените инструменти за това. Не е нужно да казвам как се приема от децата.  Ян Бибиян - развитие на речта Важно е да се има предвид, че всички създадени упражнения с инструментите на платформата са за общо ползване. Системата генерира автоматично код за вграждане във виртуална класна стая, сайт и споделяне в социалните мрежи. Има и възможност за ползване на статистически данни и получаване на обратна връзка за изпълнението на упражненият, но затова се изисква да се регистрират всички ученици.  Приложението може да се използва за допълнителна работа при самоподготовката на учениците, но е добре да бъдат насочвани с линкове към конкретни упражнения, защото трудно биха се ориентирали сам...

Пр иложения та към удостоверението за завършен клас са част от  портфолиото , което правя и връчвам в картонена папка на всеки ученик в края на годината. Идеята е заимствана от френското начално училище, където децата завършват годината с   Ливре  от няколко страници. В него подробно са описани компетентностите, върху които е работено и степента на тяното развитие.  Това  Ливре  е едно книжно тяло, което се попълва през целия три- или петгодишен срок на обучение. (Тригодишен е курсът в предучилщната степен и петгодише в начална училищна степен.) Това е и причината децата в българското училище да наричат приложението "българско ливре". Каквото и име да му измислим, считам, че това е един много важен  спътник на свидетелството  особено в днешния динамичен и мобилен свят. Той позволява при смяна на учител или училище, да се получи предварителна представа за нивото на владеене на знанията и уменията и по-добре да се планира подхода към всеки ...

Сайтът Dream English е наистина сайт-мечта за учители и ученици. Учителят ще намери в него ресурси, за да направи уроците си по-динамични, интересни и ефективни, а децата ще имат възможност да учат, забавлявайки се, пеейки и играейки.  Авторът на сайта е действащ учител и, както сам признава, почти всички материали са предварително тествани в неговата класна стая. Той се радва на изключителна популярност не само сред изучаващите английски като чужд език, но и сред англоговорящата аудитория, което за мен е и своеобразен „сертификат” за автентичност на материалите.                Това, което намирам като най-ценно в съдържанието на сайта е, че то напълно покрива изискванията на съвременните подходи в обучението на деца и атрактивността не е за сметка на коректността . Във видеата са използвани различни инструменти за визуализация – рисунки, анимация, марионетки, музика    и др. Съдържани...

Има един разказ на Айзък Азимов - "Колко забавно им е било", който ни позволява да уловим гледната точка на хората от средата на миналия век и да видим тяхната представа за бъдещето на образованието, в което по стечение на обстоятелствата сме сега. Научната фантастика от миналото ни позволява една такава интересна ретроспекция на идеите за бъдещето, които от своя страна пък добавят нов ракурс в рефлексията ни в актуалния момент. Накратко сюжетът на разказа е: Две деца разговарят около една древна книга - на хартия, в която се разказва за училището преди стотици години, когато дядото на техния дядо е ходил на училище много различно от тяхното. В древното училище децата били всички заедно и били обучавани от учители-хора, а не както е при тях - всеки сам в дома си, по индивидуална програма, обучаван от учител-машина. За щастие ние все още сме далече от тази перспектива, а и искрено се надявам, че вече сме "кривнали" достатъчно в страни, за да не може никога да ...

Моите прогнози по отношение на бъдещето на образованието са, че то неизбежно много съществено ще се променя под влияние от една страна на дигиталните технологии, които засягат всички сфери на обществения живот и няма никаква причина да подминат училището и от друга, защото промените се налагат от необходимостта образователната система да отговори на обществената потребност да подготвя хората на бъдещето. Предвид факта, че бъдещето е тясно свързано с технологиите и информацията, то и уменията, които училището трябва да формира, ще са в тази посока. Тоест,  образованието ще трябва да пренасочи и преформулира целите си в посока умения за работа с дигитални технологии и информация . Друга посока, в която предвиждам да настъпят съществени промени са  диверсификацията на методите и формите на преподаване и учене , включвайки все повече технологии и отговаряйки все по-адекватно на специфичните нужди на обучаващите се. Задълбочаващите се различия в социално-икономическия стату...